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知音网首页 > 新闻 > 社会 > 中国传统师徒关系迎来变革 “小师父”群体在崛

中国传统师徒关系迎来变革 小师父群体在崛起

www.qyej.tw 2018-09-19 11:30:14 中国青年网 我要评论

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2000年出生的易康拍着胸脯说我现在带着两个徒弟身材精瘦个头不高别看他年纪小浑身上下抖落着一股超越年龄的老气显得非常自信

2000年出生的易康拍着胸脯说“我现在带着两个徒弟”身材精瘦个头不高别看他年纪小浑身上下抖落着一股超越年龄的老气显得非常自信他是一名汽车装调工取得了海南省青年汽车装调工第一名的成绩走到了本届“振兴杯”的赛场

他在一家4S店上班来之前把工作交待给两个徒弟他才放心出门参赛说起为什么会带徒弟?他说加上实习自己的工龄已经满3年前两年他跟着师父学习已经能够独立面对疑难杂症过了一年他就带上了徒弟

“一个月我起码工作28天徒弟跟着我干他们虽然嫌累还是愿意因为他们能拿到最高的学徒工?#30465;?rdquo;易康笑着说作为小师父易康仿佛是使不完力气的“小超人”一旦工作就?#23835;?#36855;也因此受到老板的赏识

在本届“振兴杯”的赛场上像易康这样有“小师父”身份的参赛选手还有很多他们的技术水平普遍较高都是所在单位的技术骨干这些80后90后甚至00后“小师父”群体普遍开始带徒弟已悄然成为技能传承领域与过去的“老师父”带新徒完全不同的新现象

喜忧参半的“小师父”们

90后的杨治?#25343;?#24819;到自己已经成为不少人的师父他以兰州职?#23548;?#26415;学?#33322;?#24072;的身份征战“振兴杯”从这所学校毕业进入4S店工作修车手艺不错的他兜了一圈又回到?#24863;?#24037;作成为一名老师变化之快如同?#20301;?#19968;般

从工?#35828;?#32769;师他身份的变化?#20204;?#21451;们?#25991;?#30456;看当年中专毕业的他准备报考大专有长辈曾委婉地?#20843;?ldquo;踏实学习一门手艺就?#26657;?#27809;必再要浪费父母的钱”

彼时他还没有大志向在老家甘肃天祝父亲经营一家修车铺他从小在工具堆里泡大父亲希望他好好学习不希望他?#22363;?#23478;?#23548;?#32493;修车“没办法我从小对汽车发动机感兴趣学习起来特别快”杨治文说

毕业后?#26412;?#21578;诉他钣金行业更有前景无论是新能源汽车还是传统汽车对钣金修复有需求他进入4S店工作按照行规跟着一个师父学习没多久师父离职了所有的工作全部交给杨治文解决担?#21448;?#20102;机会也来了所有的问题需要自己面对3年后他的技术突飞?#24466;?#34987;兰州职?#23548;?#26415;学院作为人才挖走

在企业带徒弟到学校里带学生90后的“小师父”?#19981;?#26377;烦恼以?#20843;?#20462;车徒弟会跟在他的屁股后面帮他收拾工具很殷勤地打下手如今作为学校老师给学生上课讲解实操工艺讲台下有些同学爱听不听甚至会摆出一副与自己无关的态度反馈寥?#21462;?/p>

与杨治文经历相似1989年出生的魏泽生也遇到这样的困惑他发现在企业中徒弟对师父比较尊重到?#25628;?#26657;就不一样了有的同学还会直白地告诉他读汽车修理专业只是为了混文凭将来并不打算从事这一?#23567;?/p>

为何会出现如此反差?相?#26434;?#20197;前如今年?#23835;?#23601;业的选择更多与师父之间不存在人身?#26639;?#30340;关系师徒关系师生关系变得更加松散在企业原来只有老师父才有资格带徒弟成为师父如今由于生产需要就需要更多的“小师父”带徒弟

振兴杯赛场上记者还遇到了来自中国?#24179;?#38598;团公司的杨健他是一位85后焊工他坦言现在的师徒关系正在发生变化由于工作地点在内蒙古锡林郭勒盟的草原深处地理位置偏远愿意来工作的年?#23835;?#26412;就不多学习?#38468;?#25216;术又不轻松所?#38405;?#24102;上?#31185;?#30340;徒弟并不容易如果能找到称心徒弟便如获至宝

个头高大壮实的杨健面对徒弟时却小心翼翼不太?#20197;?#38590;他们与自己当学徒时对师父毕恭毕敬的态度形?#19978;?#26126;对比杨健对徒弟的态度就像哥们儿一样下班之后还会主动约徒弟吃饭喝酒培养感情

在“小师父”已经因为各种因?#23548;?#20250;走上历史舞台的今天师父与徒弟如?#20301;?#21160;成为新的社会命题

“小师父”们面临徒弟荒

比赛一结束焊工王振走到赛场外面在树荫下一坐打开一瓶水一口气就喝了大半心情有些放松他撸起袖子手臂上露出了一些?#38468;?#30041;下的疤痕

身为90后的他是国家电网江苏分公司的员工他说自己刚干这一行时遇到问题就向有经验的老师父请教他?#19981;?#21040;处拜师学艺碰壁也是常事有的老师父比较保守不肯爽快教技术他也学会讲究策略帮扫地和打下手对方一高兴他就戴着面具蹲在?#21592;?#30475;?#27809;?#22810;请教?#29238;?#38382;题

有时候他还会“偷师学艺”休息时?#23545;兜?#30475;别人干活有的?#38468;?#27963;儿比较难他就会留心观察?#38468;?#30340;手势不由自主地模仿起来事后证明还真能奏效解决问题

“现在我也带上徒弟了但巴不得把最简单的技术教给他们”让他感到担忧的是年轻的徒弟们对?#38468;?#25163;艺并不?#21149;?#20170;年一位95后的徒弟离职让他难受了好一阵子

与王振一起参加比赛的搭档余荣华是一位80后师父在国家电网浙江萧山的一家公司工作虽?#25442;?#24471;企?#30340;?#37096;技能比赛不少?#27605;?#21442;与?#38468;?#36807;世界最高的电塔也曾带过四五十个徒弟但发现最终留在这个行业的徒弟只有三四个人有的徒弟干一个星期就离开了

技工的人才流失已经成为一个显性的问题2017年人才蓝皮书中国人才发展报告(NO.4)报告显示我国高级技工缺口高达上千万人记者在采访过程中发现近几年即便国家对技术工人比?#29616;?#35270;但是因为从事技术工作相对比较辛苦行业的收入和社会评价偏低对年?#23835;?#38590;有吸引力

来?#36234;?#35199;的参赛选手罗宏伟通过层层筛选以省赛第一的成绩杀入振兴杯决赛他在方大特钢工作如今是一位85后的“小师父”说起焊工的成长之路他说得下笨功夫“手上功夫的提高还是要靠焊条喂出来”

近几年他也发?#20013;?#19994;出现人才?#21916;?#34920;现就是90后的徒弟少了甚至还出现师父多徒弟少的现象

在他看来这样的情况并不一定是坏事随着社会的发展年?#23835;?#30340;工作选择更多了与自己这一代相比较90后和00后家庭条件好了很多孩子没有生活压力并不愿意来吃苦从事这一行业

与罗宏伟一起参赛的搭档?#35838;?#26159;一名80后“小师父”“我们这一代人生活主要是靠自己闯出来的现在的年?#23835;ˣ?#21363;便找不到工作父母?#19981;?#31649;着他们”

王振与罗宏伟是改革的一代赶上从国企向民企转制的尾巴从改革前的低工资到企业收入的提高他们深知掌握一门手艺是很重要的事是他?#21069;?#36523;立命的基础而这样的体验?#26434;?#20687;他们徒弟这样的年轻一代几乎是空白

“小师父”身段更?#23835;?/p>

记者在振兴杯赛场遇到了90后参赛选手王?#33267;?#20182;是一个拥有10年工龄的“小师父”来自北汽集团带过十?#29238;?#24466;弟

“刚到公司时我在生产线?#31995;?#24037;作是调整?#24471;?#38388;隙不过我对修车很感兴趣”修车的岗位离他很近一边工作他一边还会悄悄观察修车程序他是一个爱琢磨问题的人时不时地偷师学艺最后如愿以偿来到修车的岗位

跟着师父学习了半年时间他是一个?#20204;?#30340;人尽管进步很快他却觉得学习的过程比较痛苦总是担心自己不能解决所有的问题

成为师父之后他才感觉当好人师并不容易遇到干活速度慢的徒弟他?#19981;?#30528;?#20445;?#21035;人3?#31181;?#24178;完看到10?#31181;?#36824;没干完跟不上生产节奏他?#19981;崛?#19978;一句

“事后我会?#19968;?#20250;和徒弟?#20302;?#35753;他明白其中道理会担心徒弟产生抵触心理”王?#33267;?#35828;出着急的真实原因如果有一天徒弟们成为师父需要独当一面时一定要有真才实学

他发现如今90后和00后的徒弟少了也有亲戚的孩子找到他想谋一碗技术饭打听了工作环境之后也就没有下文了

王?#33267;?#22374;言师徒关系正在发生变化“工作时我是他们的师父下班后大家就是哥们儿”他并不介意徒弟们在饭桌上开他玩笑怎么说都?#26657;?#19982;传统的师徒关系不同毕竟他们之间年龄相差不大但是他有一个原则就是干活儿的时候绝对不能含糊

有人认为传统的师徒关系更像父子关系而现在的师徒关系更像是朋友关系交往更具有平等意识但是这群“小师父”带徒弟有一个特点就是工作和生活严格分开该较真时一样不含糊

与徒弟相处最愉快是什么时候?王?#33267;?#35828;“有一次修复汽车凹坑我就告诉徒弟把机器调到什么参数”他在?#21592;?#30475;结果徒弟的操作一步?#32479;?#21151;这时他觉得特别有成就?#23567;?/p>

参加钳工比赛的陈士银话不多不到30岁的他目前在中信戴卡公司工作如今也成为师父带着一批徒弟让他感到自豪的是前段时间带着徒弟给一支世界知名的F1的赛车车队做出了高质量的轮毂模具还派上了大用场

“我巴不得把自己的技术全教给徒弟”他并不是说大话让他记忆犹新的是性格内向的他自己做徒弟的时候常常被师父吆喝体验并不美好

“我现在对徒弟会特别注意说话方?#20581;?rdquo;他发现一些老一辈的师父会相对保守不太愿意把技术手把手教给徒弟在陈士银看来如今的钳工不一样了他所从事的模具工作对精度的要求特别高精确到单位丝以下(1毫米=100丝)要干好一个工作更多的是依靠团队作战因此在团队中要有突出的“高峰”还要有“高原”单枪匹马完成不好工作必须要让整个团?#24551;?#36215;来

如今很多年?#23835;?#19981;愿意学习技术他认为随着技术的发展师徒关系也要进行转型师父不能像以前那样摆架子而是要放下身段对徒弟进行引导通过密切的配?#24076;?#20849;同完成工作

“小师父”应向“老师父”学习

85后选手孙新宇是兵器工?#23548;?#22242;的一名钳工参与过坦克部件的生产年纪轻轻就拿到了内蒙古自治区的五一劳动?#38381;¡?#20182;直言“我也走过弯路多亏遇到了师父让我明确了发展?#36739;R?rdquo;

进入单位不久通过一些企业的技术比武孙新宇获得了不错的成绩“当时总是觉得管理岗位比一线岗位要好就申请干调度工作”20岁出头的他性格也比较内向在管理岗位显得有些捉襟见肘干得不太顺心

他的情况被同一个单位的师父张学海看在眼里作为国家级技能大师的他悄悄地把孙新宇叫到一?#25784;?ldquo;干得不如意吧我还是觉得你比较适合技术岗位要不跟我干?”一番话说到了孙新宇的心窝里张学海也主动帮着他办完内?#24247;?#21160;?#20013;?#20004;人确定了师徒关系

张学海没有看错人从2015年开始在内蒙古自治区的技能大赛上徒弟孙新宇一步一个台阶进步从省赛第三名再到第二名最后获得第一名

今年44岁的张学海也发现一些年?#23835;?#19981;愿意从事一线技能岗位工作他培养人才的方式有些特别——师父主动找徒弟在企业中他更多在观察年?#23835;ˣ?#35273;得有人品不错肯下功夫学习的他就会主动找年?#23835;感模?#24819;办法拉过来进?#20449;?#20859;

“类似‘振兴杯’这样的比赛作用非常大有年?#23835;?#30475;到孙新宇取得好成绩?#19981;?#20027;动找到我要求加入团队提高技能”张学海带徒弟并不会影响年?#23835;?#30340;本职工作利用下班和周末时间带着他们钻研技术慢慢地年?#23835;?#30340;技术也随之提升

张学海探索人才培养的方法值得“小师父”群体借鉴这些年轻的师父虽然登上了历史舞台但是如何带好徒弟他们才刚刚开始摸索

归根结底还是要遵从人才培养规律

去年张学海专门到德国考察工匠制?#21462;?#20182;惊奇地发现德国也有师徒传承的制?#21462;?#19968;位德国同行告诉他师徒制?#28982;?#26159;从中国学习来的新中国成立后德国注意到中国的工业化迅速提升其中发现中国师徒制度起到积极的作用随后就引入当地与我国不同的是他们对师父带徒弟的数量有规定不能带太多的徒弟以保证质量

张学海认为随着中国制造水平的提高生产力发生变化之后作为生产关系的师徒关系也要与时俱进“小师父”群体的诞生也是应运而生的结果他提出要打破人才流动的壁垒让想学技术的年?#23835;?#25214;得到师父让高水平的师父能找到好苗子形成伯乐和千里马的?#24049;没?#21160;关系

除此之外如何提升企业的工匠精神?张学海发现在一些国企中技能培训容易流于?#38382;?#26377;的组织单位碍于人情走一个过场了事

作为国家技能大师的张学海在职业资格考试过程中?#24466;?#34892;调整如果考试通过培训费用由单位承担如果没通过就自己埋单单?#25442;?#35268;定如果评上技师职称每月收入增加300元评上高级技师每月增加600元让普通员工能看得见实实在在的?#20040;?/p>

“我?#32929;?#35745;了60个课时的培训”张学海说如果要通过考试不能旷课业余时间还要进行训练?#19981;?#26377;人给他打招呼由于有制?#28982;?#30340;约束也就不存在讲人情走过场的现象

张学海坦言设计这样严格的制度并不是难为人故意不让人通过考试而是要提升工人整体的技能水平工匠精神并不是口号要落实在行动之中

张学海还发现在德国?#23548;?#19978;真正顶尖的技能大师并不多很多中小型企业都没有高级技师不过德国整体的工匠水平非常高

“我国不需要把人人都培养成顶尖技术工人事实上也很难但企业不能缺技术领头人不能缺优秀的师父在此基础上再注重工匠精神的普及我国的技术人才会有高峰也有高原制造水平?#25293;?#36716;型升级”

顶尖的技术人才该如?#38395;?#20859;?他认为应该发挥国内技能大师的作用除了技能攻关之外一定要承担培养顶尖人才的职责以点带面我国企业的工匠精神的氛围才会越来越浓厚

张学海总结年轻的钳工成长的过程需要10年时间不过通过这几年的培?#24471;?#32034;他有信心用3年就可以培养一个钳工人才在他看来年?#23835;丝?#20197;速成但绕不开基本的教育规律让年?#23835;?#19987;注本职工作?#20013;?#22320;走下去是最难的现在的年?#23835;?#24456;聪明学了几年之后自认为学到头了就离开这个行业可是没有?#20013;?#30340;积累很难在行业中深入下去最终只能浅尝辄止浪费人才资源

“短跑大家都会长跑却很少有人坚持下来如果未来要走得远还需要长跑”他打了一个比喻会“长跑”?#25293;?#22521;育真正的工匠精神也符合真正的教育规律

编辑小东

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